martes, 31 de marzo de 2020

DICTAPICTO

DICTAPICTO


A continuación os dejo un vídeo sobre un app muy útil de comunicación con pictogramas y de fácil uso. 



Os la podéis instalar en el móvil y utilizarla en cualquier momento. 








MANUAL 





DESCARGAR



DIVERTIRSE EN FAMILIA 
CON JUEGOS DE MESA


En las aulas de Pedagogía Terapéutica nos gusta trabajar contenidos y habilidades específicas de manera lúdica. Una manera muy buena y motivadora es a través de juegos de mesa. En este momento hay una gran variedad con muchas temáticas que enganchan a los niños y a los no tan niños, lejos de los ya clásicos, parchís, oca y demás. 

En estos momentos tan difíciles en los que los niños en ocasiones no saben que hacer y los padres no saben que ofrecer, muchas editoriales de juegos de mesa están poniendo a la disposición de todo el público algunos juegos con acceso gratuito. Hay que descargarlos e imprimirlos para poder jugar.
Os ponemos el enlace de la editorial Lúdilo, https://www.ludilo.es/descargas/,  en la que están tres juegos para descargar. 

Como veréis los juegos siempre los podéis adaptar a vuestras posibilidades y necesidades, que es lo que hacemos las profes cuando los utilizamos con la diversidad de niños/as que tenemos en las aulas. 
Los juegos son estos:

- El juego "Taco, Gato, Cabra, Queso, Pizza" en la versión Demo, pero genial para jugar y divertirse. 

- El Juego "Palabrea" de esta editorial, lo tenemos en el equipo de apoyo y puede ser adaptado a las necesidades y posibilidades de cada uno de los niños/as. 

- Y Otro juego que en estos momentos os puede gustar y ayudar de está editorial es el "Yoga Dados" es muy divertido y lo podéis utilizar para relajaros con los niños y a la vez trabajar la motricidad gruesa, siempre desde las posibilidades de cada uno/a. La intención es divertirse en familia, no hacerlo perfecto ni bien.


Esperamos que os gusten estos juegos y os ayuden a pasar un rato divertido en familia. Os iremos poniendo más. 

lunes, 30 de marzo de 2020

EL RATÓN DESOBEDIENTE




FÁBULA: "EL RATÓN DESOBEDIENTE"


¡¡¡Buenos días!!!


¡¡Vamos a comenzar el lunes con una fábula!!




A continuación, os propongo una serie de actividades divertidas en relación a esta fábula:

  • Chicos/as, la fábula nos dice que atendamos a los mayores. Pues vamos a ello... papás y mamás, vamos a dar órdenes divertidas o de cosas de la casa a nuestros/as niños/as. Por ejemplo: levántate y baila.
  • Cada vez vamos a ir complicando más estas órdenes, pero solo cuando las que les digamos las realicen correctamente.
  • Un ratón es un animal de 4 patas con larga cola y hocico. Vamos a pensar animales que tengan 4 patas y hocico. Si queréis los podéis dibujar.
  • A este ratoncito le encanta el queso, así que nosotros vamos a imaginar algo que nos guste comer. Pero antes de poder comérnoslo, seguramente lo tengamos que cocinar. Pues manos a la obra, pero con nuestra imaginación y nuestros juguetes. ¡A preparar nuestra comida favorita a la familia!
  • Chicos/as hay una cosa que a la profe Paqui le encanta jugar en su clase con vosotros... soplar. Papás y mamás, ponedles un vasito con poca agua y dadles una pajita. ¿Imagináis qué tenéis que hacer chicos/as?. Y recordad: ¡yo mancho, yo limpio!

viernes, 27 de marzo de 2020

TEATRO


27 de Marzo día del teatro


Actividades que puedes hacer

1º Puedes escribir una obra de teatro.

2º Puedes convertirte en director y con la ayuda de tú familia poner en escena una obra de teatro.

3º Puedes hacer teatro de mímica.

4º Jugar a ser buenos actores: expresar emociones, escenificar canciones.....




RIMAS CON MOVIMIENTO

Hoy os compartimos unas rimas de Tamara Chubarovsky que nos gustan mucho y que se pueden utilizar con todos los niños/as, pero sobre todo les encanta a los de infantil, En este mes Tamara ha compartido la rima "LA TORRE".  Podéis ver videos de sus rimas en su blog https://www.tamarachubarovsky.com/2020/03/24/rima-con-movimiento-la-torre/ ver. 
Os dejamos también la reflexión que hace ella sobre los aspectos emocionales, del lenguaje y de movimiento  que se pueden trabajar con esta rima.


LA TORRE

Yo tengo una torre
fuerte y resistente
ni el viento más potente
la puede destruir.


​Yo tengo una torre
fuerte y resistente
a truenos y tormentas
puede resistir.


​Yo tengo una torre
fuerte y resistente
En ella segura
puedo vivir.




¿A qué ayuda La torre en el área emocional?

  • En situaciones de shock y de confinamiento aporta da calma, seguridad y  confianza.
  • El paso del movimiento enérgico y de descarga de energía al zapatear a la quietud en el pecho, produce calma.
  • El zapateo ayuda a enraizar. De hecho es una medida rápida para hacer en situaciones de shock, porque ayuda a tomar tierra.
  • El movimiento cruzado de las manos y dedos ayuda a conectar los  hemisferios. Esto, que es fundamental para el aprendizaje, también es una medida de urgencia para  situaciones de shock, para volver en uno mismo*. Esta y la indicación anterior son sugerencias que aporta Bern Ruf desde la Pedagogía de Emergencia. En este sentido, explica que
  • Hablar de forma bien articulada, con frases correctas, también es fundamental para mantenerse centrado en situaciones estresantes.
  • La T es un fonema que nos ancla y nos centra de manera delicada y precisa.

Para el desarrollo del lenguaje

Esta rima está basada en letra T en el área del lenguaje:
  • Tonifica la lengua
  • Es buena para posición atípica
  • Ayuda con el rotacismo y el sigmatismo. Porque con ayudamos a llegar a la R de forma indirecta con otros sonidos que tonifican la lengua, como es la T.

En el aprendizaje y la lectoescritura

  • Esta rima es muy útil para introducir la letra T, mediante la imagen de la torre.
  • A la vez que se refuerzan los requisitos previos e indispensables para una buena:  lateralidad, geografía corporal y lenguaje oral.

Algunas variantes que puedes hacer

  • Hacer tres estrofas solo marcando el ritmo con los pies.
  • Hacer tres estrofas solo con puños.
  • Hacer tres estrofas con dedos.
  • Combinado los movimientos, como en el original, cada estrofa diferente. (y repetirla de esta manera al menos tres veces).
  • O bien, elegir la versión más oportuna según lo que queramos trabajar.
  • Puedes hacerla en grupo, de a dos, de a 4 o en círculo toda la familia, formando una torre. Solo con las manos o como lo prefieran.
  • Puedes adaptar la frase final con la afirmación que sientas más adecuada y que va a dar tranquilidad y seguridad a los niños.
  • Puedes sustituir la palabra torre por casa, si lo prefieres, sustituyendo truenos y tormentas, por bichos y bichitos.

miércoles, 25 de marzo de 2020

MONSTRUO DE COLORES



EL MONSTRUO DE LOS COLORES SE QUEDA EN CASA






ACTIVIDADES

1º Vemos el cuento en familia

2º Recordamos los colores del monstruo: Rojo, amarillo, verde....

3º Dibuja tú preferido

lunes, 23 de marzo de 2020




 APRENDIENDO CON MOTIVACIÓN


En el aula de Pedagogía Terapéutica nos gusta trabajar los contenidos curriculares de manera manipulativa y si se puede, a través del juego. Consideramos que siempre desde la motivación se aprende mejor y más contento, y eso influye favorablemente en el aprendizaje. 

No es algo que nos hayamos inventado nosotras, está totalmente demostrado desde hace tiempo. Ya Piaget, pionero de la psicología evolutiva en la que se fundamenta en la actualidad todas las etapas educativas, decía cosas como estas: 
"El juego es el trabajo de la infancia.
"Para desarrollar la inteligencia humana es imprescindible conocer la lógica matemática".
”La buena pedagogía debe enfrentar al niño a situaciones en las que experimente en el más amplio sentido de la palabra: probar cosas para ver qué pasa, manejar objetos, manejar símbolos, plantear interrogantes, buscar sus propias respuestas, reconciliando lo que encuentra en una ocasión con lo que encuentra en otra comparando sus logros con los de otros niños.”

Por ello solemos hacer uso de materiales manipulativos, como son las regletas Cuisenaire, los policubos y el material base 10 para trabajar los contenidos matemáticos. Os ponemos el enlace a una web y blog donde los contenidos se trabajan siempre desde lo manipulativo y el juego. 

Podréis encontrar ideas de como trabajar algunos contenidos curriculares con vuestro hijos/as.


sábado, 21 de marzo de 2020

Día de la poesía

 El lagarto



Los cuatro muleros


Anda jaleo
 Mariposa del aire




ACTIVIDADES DE LAS POESÍAS

1º Elige la poesía que más te ha gustado

2º Memoriza y recita a tú familia

3º Haz un dibujo de la poesía que te ha gustado

¿"Y si te hacen un vídeo para que luego tú lo veas"?

viernes, 20 de marzo de 2020

Repasamos las vocales


Hola !!
Hoy toca repasar las vocales para que no os olvidéis de ellas.
Esperamos que os lo paséis bien con el video que os dejamos.


Repasando adjetivos




CANCIÓN PARA APRENDER LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10



NO VOY AL COLE




DESCARGAR

canción de las estaciones

CANCIÓN DE LAS ESTACIONES DEL AÑO CON PICTOS

Hola niños y niñas !!!

Os dejamos  una canción para aprender las estaciones del año con pictogramas, seguro que os gustará!!



BIENVENID@S A NUESTRO BLOG






Queridas familias:
Sabemos que estos días pueden ser complicados con nuestros/as niños/as en casa, ya que debemos salir lo mínimo a la calle. Por esto, desde el equipo de apoyo os queremos facilitar una serie de juegos y actividades, más allá de lo académico, para que podáis pasar buenos ratos con vuestros hijos/as:
·    * Cuentos:
    - Contadles cuentos a vuestros hijos y/o dependiendo de su edad, que ellos os los lean a vosotros.
- Enumerar los personajes del cuento.
- Buscar imágenes en las ilustraciones.
-Buscar palabras dentro del texto.
-Inventaros cuentos e historias entre todos.
·  * Realizar secuencias rítmicas o tocar libremente con elementos de la casa (cacerolas, cucharas de madera...)
·    * Fabricar y jugar con marionetas inventando historias.
·  * Mirar fotos de familia y hablar sobre ellas: cuándo se hizo la foto, quién estaba, qué hacíais...
·    * Caja sorpresa: meter objetos en una caja e identificarlos mediante el tacto.
·    * Clasificar objetos por tamaños, formas, colores.
·  *Cocinar con ellos: recetas típicas de vuestros lugares de origen, recetas originales nombrarles cada ingrediente que utilizáis...
·    .* Visitas a museos mediante un tour virtual:
1. Pinacoteca di Brera – Milano https://pinacotecabrera.org/
2. Galleria degli Uffizi – Firenze https://www.uffizi.it/mostre-virtuali
4. Museo Archeologico – Atene https://www.namuseum.gr/en/collections/
7. British Museum – Londra https://www.britishmuseum.org/collection
8. Metropolitan Museum – New York https://artsandculture.google.com/explore
9. Hermitage – San Pietroburgo https://bit.ly/3cJHdnj

10. National Gallery of art – Washington https://www.nga.gov/index.html

* Experimentos: 
En el siguiente enlace podéis encontrar algunos: https://arbolabc.com/experimentos-caseros-para-ni%C3%B1os
·    * Juegos de mesa.
·    * Sopas de letras, crucigramas, sudokus.
·    * Manualidades
·    * Bailar y cantar vuestras y sus canciones favoritas.
·    * Dibujar juntos 
Hacer algo de ejercicio físico: yoga para niñ@s, circuitos de psicomotricidad caseros,...

Es importante que durante el tiempo que los niños/as tengan que estar en casa no hagan un uso excesivo de las tecnologías.
Gracias por vuestra colaboración y mucho ánimo!



CÓMO COGER BIEN EL LAPICERO

Coger bien el útil grafomotriz (lapicero, bolígrafo, rotulador) es muy importante para no malgastar energía y evitar cansancio innecesario además de para tener buenos resultados en los trazos.

Se debe ealizar una pinza correcta con los dedos, sujetar el útil inclinado y apoyado en el hueco entre el pulgar y el índice y mantener la muñeca apoyada.

A veces nos facilita todo esto usar un adaptador. En nuestro colegio hay muchas niñas y niños que usan distintos adaptadores según lo que necesitan.

Aquí os dejdejamos un video que os puede ayudar
https://www.youtube.com/watch?time_continue=39&v=kKR0mFGA1WI&feature=emb_logo